Format: Online (offline/vor Ort nur im September und im Mai/Juni)
Zeitraum: Zwischen Oktober und April
Zielgruppe: FSJ/BFD/FÖJ, pädagogische Fachkräfte
Kontakt: kirstinkreuder@gmail.com
Folgende Themen biete ich in deutscher Sprache an:
| Titel | Themenschwerpunkt | Anzahl der Fachtage | Teilnehmer-zahl |
| Zukunftswerkstatt: Eine bunte, nachhaltige und gerechte Gesellschaft | Diversität, Inklusion, Armut, Nachhaltigkeit, Zukunftsfragen, Gesellschfat | 3 | 15 |
| Kita: Lernen mit Begeisterung und positive Sprache | Kita, lernen, positive Sprache/GfK, Umgang mit herausforderndem Verhalten, Praxisreflexion | 2 | 15 |
| Kita: Mehrsprachigkeit | Kita, Mehrsprachigkeit, Umgang mit nicht-deutsch-sprechenden Kindern, Praxisreflexion | 2 | 15 |
| Kita: Inklusion | Kita, Inklusion, Praxisreflexion | 2 | 15 |
| Kita: Ermöglichen von Naturerfahrungen | Kita, veränderte Kindheit, Hindernisse und Herausforderungen im Kita-Alltag in Bezug auf das Ermöglichen von Naturerfahrungen | 2 | 15 |
| Selbstfürsorge und Stressbewältigung | Umgang mit Stress, Entspannungsverfahren, Praxisreflexion | 2 | 15 |
| Kulturelle Identität, interkulturelle Kompetenz und Rassismus | Kulturelle Identität, interkulturelle Kompetenz und Rassismus, Austausch, Reflexion | 2 | 15 |
| Outdoor und Inklusion | Aktivitäten in der Natur für Menschen mit und ohne Behinderung gestalten | 2 | 15 |
Folgende Themen biete ich in englischer Sprache an:
| Titel | Themenschwerpunkt | Anzahl der Fachtage | Teilnehmer-zahl |
| Stress management and relaxation | Stress management, relaxation techniques, reflection on practice | 2 | 15 |
| Daycare: Learning with enthusiasm and positive language | Daycare, positive language/non-violent communication, challenging behavior, reflection on practice | 2 | 15 |
| Daycare: Inclusion | Daycare, inclusion, reflection on practice | 2 | 15 |
| Daycare: Multilingualism | Daycare, multilingualism, reflection on practice | 2 | 15 |
| Cultural identity, intercultural competence and racism | Cultural identity, intercultural competence and racism | 2 | 15 |
| Daycare: Enabling children to experience nature | Daycare, changed childhood, challenges in daycare settings regarding enabling nature experiences | 2 | 15 |
| Inclusion of people with a migration background | Inclusion, people with a migration background, society, developing ideas and activities | 2 | 15 |
Meine Qualifikationen:
- Diplom-Pädagogin (Schwerpunkt Sozialpädagogik)
- Weiterbildungen in Natur- und Wildnispädagogik, Entspannungspädagogik
- Referententätigkeit (FSJ/BFD/FÖJ-Bildungsseminare) seit 2019 für das Diakonische Werk Baden-Württemberg und weitere Träger
Berufserfahrung (seit 2003, hauptberuflich und freiberuflich):
- Kinder-, Jugend- und Familienhilfe
- Projektmanagement und Schülerfirmenberatung
- Übergangsmanagement (Kita-Grundschule-weiterführende Schule-Arbeitsmarkt)
- Frühkindliche Bildung (Inklusion, Natur, Reggio, Offenes Konzept)
- Behindertenhilfe (Wohnen)
- Planung, Moderation und Durchführung von Fortbildungsveranstaltungen für pädagogische Fachkräfte
- FSJ-/BFD-/FÖJ- Seminare und Fachtage
- Outdoor-Veranstaltungen und Ferienbetreuungen (Waldtage und Wildniscamps)
- Projektmitarbeit (u.a. OUTdoor INklusiv)
- Landwirtschaft und Permakulturprojekte